PROGRAMMA CORSO - KALININGRAD 2013

PROGRAMMA CORSO BASE

COMPETENZE PRAGMATICHE

  • Alfabeto e traslitterazione dal russo all’italiano
  • Fare lo spelling
  • Saluti
  • Presentazioni informali
  • Chiedere e dare informazioni personali (età; professione; nazionalità; indirizzo; hobby)
  • La famiglia
  • Descrivere luoghi e persone al presente
  • Invitare qualcuno
  • L’orario
  • Gli acquisti
  • Chiedere e dare informazioni stradali
  • Role play situazionali (al bar; alla stazione; al ristorante; in un negozio; vita quotidiana)
  • Parolacce e gesti comunicativi italiani
  • Discussioni interculturali (culture a confronto)

CONTENUTI GRAMMATICALI

  • L’alfabeto italiano ed elementi di fonetica italiana
  • Articoli determinativi e indeterminativi
  • Aggettivi qualificativi
  • Aggettivi possessivi
  • Aggettivi numerali (cardinali e ordinali da 0 a 20 e da 21 a 100)
  • Concordanza aggettivo- nome
  • Principali preposizioni in dipendenza da verbi di stato e di movimento
  • Pronomi personali soggetto
  • Pronomi personali oggetto
  • Presente indicativo degli ausiliari avere/essere
  • Presente indicativo dei principali verbi regolari
  • Presente indicativo dei principali verbi irregolari
  • Presente indicativo dei verbi riflessivi
  • Presente del verbo esserci
  • Presente indicativo con l’idea di futuro in dipendenza da avverbi di tempo
  • Avverbi interrogativi, di luogo, di tempo, di qualità
  • Principali sintagmi verbali (il costrutto ‘mi piace/non mi piace’; ‘mi va di/non mi va di’)
  • Accenno ai pronomi personali diretti e indiretti
  • Introduzione dei verbi modali (volere, sapere, dovere, potere) al presente indicativo

PROGRAMMA CORSO A1

COMPETENZE PRAGMATICHE

  • Presentazioni formali e informali
  • Fare domande durante la lezione
  • Chiedere e dare informazioni personali formalmente/informalmente
  • La data
  • Parlare della propria giornata e di quella di un'altra persona
  • Ordinare qualcosa al bar, offrire qualcosa a qualcuno; leggere un menu, chiedere il conto
  • Chiedere e dire l’ora, organizzare un appuntamento
  • Telefonare a qualcuno ( telefonata formale e informale)
  • Dare istruzioni formali e informali
  • Scrivere una mail a un amico/a
  • Prenotare un tavolo al ristorante
  • Chiedere e dare indicazioni stradali
  • Esprimere le proprie preferenze
  • Inviti formali
  • Raccontare eventi passati e riferire eventi in ordine cronologico (es. cosa hai fatto nel finesettimana?)
  • Raccontare un viaggio
  • Capire brevi offerte turistiche, prenotare una camera, scrivere una cartolina
  • Programmare una vacanza

CONTENUTI GRAMMATICALI

  • Rinforzo presente indicativo principali verbi regolari e irregolari
  • Rinforzo presente indicativo verbi riflessivi
  • Rinforzo articoli determinati e indeterminativi
  • Rinforzo pronomi diretti e indiretti
  • Pronomi combinati
  • Rinforzo accordo nome- aggettivo
  • Aggettivi di grado comparativo e superlativo
  • Avverbi di frequenza
  • Connettivi e avverbi frasali
  • Rinforzo dei numerali cardinali e ordinali
  • Elementi di fonetica
  • Verbi modali (potere; dovere; sapere)
  • Cenni sull’imperfetto e i suoi usi
  • Cenni sul passato prossimo e i suoi usi
  • Principali pronomi dimostrativi
  • Uso dei pronomi partitivi
  • L’imperativo informale
  • Cenni sui verbi impersonali

PROGRAMMA CORSO A2

COMPETENZE PRAGMATICHE

  • Descrivere luoghi ,situazioni e persone (registro formale e informale)
  • Parlare dei propri ricordi d’infanzia, abitudini del passato
  • Esprimere la propria opinione positiva o negativa su qualcosa
  • Esprimere necessità/dovere
  • Riferire problemi di salute, descriverne i sintomi
  • Dare consigli e indicazioni
  • Parlare dei progetti futuri
  • Scrivere una lettera commerciale; un curriculum vitae
  • Parlare di lavoro e delle condizioni lavorative
  • Descrivere e mettere a confronto idee e situazioni
  • Fare supposizioni e motivarle
  • Forme di cortesia (registro formale)
  • Parlare del carattere di una persona
  • Fare una proposta; accettare e rifiutare una proposta motivandone il rifiuto
  • Informarsi su qualcosa e chiedere chiarimenti
  • Esprimere stupore e dispiacere
  • Dare consigli
  • Chiedere scusa e dare motivazioni per un comportamento

CONTENUTI GRAMMATICALI

  • Rinforzo aggettivi
  • I gradi dell’aggettivo (comparativo-superlativo relativo e assoluto)
  • Rinforzo verbi regolari e irregolari transitivi, intransitivi e riflessivi
  • Usi transitivi e intransitivi dei verbi cominciare e finire
  • L’imperfetto e locuzioni temporali con l’imperfetto
  • Rinforzo del passato prossimo
  • L’uso dell’imperfetto e del passato prossimo come verbi storici
  • Il verbo pronominale pensarci
  • Il verbo pronominale farcela
  • Rinforzo dei verbi modali
  • Introduzione del condizionale presente
  • I pronomi indefiniti qualcuno/nessuno
  • La forma progressiva con stare + gerundio
  • Il verbo pronominale avercela
  • Uso dei pronomi diretti e indiretti con il passato prossimo
  • Uso degli avverbi ancora e già con il passato prossimo
  • I pronomi relativi
  • I verbi sapere e conoscere al passato prossimo e all’imperfetto
  • Il verbo pronominale volerci (ci vuole)
  • Rinforzo imperativo informale affermativo e negativo
  • Imperativo formale affermativo e negativo
  • La posizione dei pronomi personali con l’imperativo
  • Il futuro semplice
  • Il costrutto del verbo bisogna
  • Introduzione del congiuntivo presente dei principali verbi regolari/irregolari
  • Il periodo ipotetico della realtà (se + presente/futuro)
  • La costruzione perifrastica stare per + infinito
  • L’uso degli avverbi mentre e durante

PROGRAMMA DEL CORSO B1

COMPETENZE PRAGMATICHE

  • Descrivere sé e gli altri (registro formale/informale)
  • Esprimere e giustificare la propria opinione
  • Reagire in modo idiomatico a informazioni o opinioni,
  • Presentare in modo organizzato un argomento specifico
  • Scrivere lettere formali ; Curriculum Vitae,
  • Eseguire una telefonata di lavoro
  • Fare un colloquio per un impiego
  • Scrivere riassunti di articoli e testi, produrre brevi ricerche e testi argomentativi
  • Rielaborare testi letti o ascoltati
  • Illustrare e commentare dati
  • Rivedere e migliorare le proprie produzioni scritte/orali (revisione fra pari e auto-correzione)
  • Role play che simulino situazioni reali (contesti lavorativi e vita quotidiana)
  • Dibattiti su problematiche attuali (culture a confronto)
  • Analisi di testi letterari e specialistici (nozioni di linguistica testuale, linguistica italiana, letteratura e arte italiane)
  • Tecniche di autovalutazione e autocorrezione

CONTENUTI GRAMMATICALI

  • Rinforzo dei verbi studiati (presente; imperfetto, passato prossimo, futuro semplice, condizionale presente, congiuntivo presente)
  • Il trapassato prossimo in dipendenza da tempi storici
  • Il presente storico
  • Riconoscimento delle forme del passato remoto
  • Il futuro anteriore
  • Il condizionale e i suoi usi
  • Il condizionale passato
  • Rinforzo delle forme implicite del verbo (gerundio; infinito semplice e composto; participio presente e passato)
  • Introduzione dei verbi causativi (fare; lasciare)
  • Il congiuntivo imperfetto, passato e trapassato
  • Principali usi del congiuntivo
  • Il periodo ipotetico del secondo e del terzo tipo (della possibilità e dell’irrealtà)
  • Cenni sulla formazione delle parole ( fenomeni di prefissazione,suffissazione, derivazione)
  • Linguaggi settoriali e micro lingue
  • Cenni sulla struttura dei testi e sull’organizzazione del periodo sinatttico
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